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La educación prohibida   Es  una educación en la que prima la competencia y que va en contra de los valores humanos propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.   En “La educación prohibida” se exponen y proponen un tipo de prácticas educativas diferentes a las que se mantienen los sistemas oficiales   Frente a esto buscan que el estudiante asimile la responsabilidad de quien es, promoviendo una educación basada en la creatividad y el conocimiento de las emociones de la forma que cada individuo elija su propio destino Edad media   la historia europea  que comienza con la  disolución  del  Imperio romano  de  Occidente,  en el  año 476,  y concluye, según distintos autores, con la invención de la imprenta en 1440; con la toma de Constantinopla por los turcos en 1453, o con la llegada de los europeos a América,

alexander sutherland  Nació en Forfar, Escocia. Hijo de un maestro de primaria rural, de carácter tímido y poco aficionado a los libros, quien adoraba trabajar con las manos. Estudió en la Universidad de Edimburgo y obtuvo su licenciatura en 1912 Trabajo como maestro en el sistema público, pero pronto surgió su descontento con la educación tradicional. Ante lo cual, este  educador escocés defendía el fin de la jerarquía y la rigidez, como medio de formar individuos libres y creativos El contexto en que se desarrollo su pensamiento se sitúa después de la Primer Guerra Mundial, en donde doctrinas totalitarias como el fascismo, el nazismo y el comunismo provocaron que diversos pensadores clamaran por la libertad de pensamiento y de acción Paulo freiré  Paulo Freire fue un educador a quien le preocupaba principalmente la situación de las personas más pobres, que no tenían acceso a la educación. Desarrolló un sistema de alfabetización muy eficaz y una pedagogía de alcance mundial Casi todos

  Importancia de la psicología general en el ámbito educativo  La  Psicología   Educativa  es  el  estudio de cómo las personas aprenden, incluidos los métodos de enseñanza, los procesos de instrucción y las diferencias individuales  en   el  aprendizaje La  Psicología se encarga de estudiar científicamente la conducta humana y los procesos mentales. Son varias las distintas subdisciplinas de la psicología que centran su enfoque en algún aspecto particular de la psique humana, con el fin de entender mejor nuestra conducta y proporcionar herramientas para mejorar el bienestar de cada individuo La psicología de la educación gira en torno a la intervención en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o los que se derivan de este; teniendo las competencias para diagnosticar, intervenir, y fomentar una mejora de los procesos psicológicos a fin de potenciar la adquisición de estos conocimientos en el alumnado.  

 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN    Filosofía de la Educación puede definirse como la  aproximación al mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva  filosófica. Se encuadra, por tanto, en el ámbito de la Filosofía Práctica pues constituye un saber de la acción, para la acción y desde la acción. La filosofia de la  educación permite la formación de ciudadanos con capacidad crítica, creativa y con una actitud ética; posibilitando al docente la adquisición de conocimientos con el fin de poder transmitirlos a sus estudiantes La filosofía de la  educación tiene su origen remoto en el mundo antiguo, sobre todo en autores como Platón y Aristóteles, que hablaron continuamente de la  educación humana y del modo ideal en el que debería ser formado el niño para entrar a formar parte de la vida social vídeos de filosofía de la educación